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为进一步规范大学英语课程教学管理，明晰课程考核标准，切实提升通识外语课程育人实效，10月27日，外国语学院大学外语部通识课程组在惠州校区召开10月份教学工作例会。会议采取“线上+线下”相结合的方式同步进行，白云校区教师在“腾讯会议”线上参会，课程组常驻惠州校区教师现场参会，会议由通识课程组组长翟俊丽老师主持。

会上，大外部主任助理马昕劼老师首先强调课堂管理和课后注意事项。他指出，为了持续建设优良学风教风，强化课堂管理，目前学校对课堂进行线上线下结合的巡查工作已呈常态化进行。全体教师要抓实课堂学风建设，密切关注学生听课状态，规范学生课堂电子设备使用，营造专注有序的课堂氛围。他同时提醒大家做好教室节能管理，课后及时关闭灯光、空调与多媒体设备，践行绿色节约理念。随后，马老师详细解读本学期修订后的大学英语课程平时成绩整体构成，明确各项评价板块占比要求，引导教师用好多元评价方式，科学衡量学生学习成效。

针对平时成绩体系中的线上学习板块，通识课程组组长翟俊丽老师作了专项补充讲解。翟老师围绕U校园5.0智慧教学云平台的操作规范、考核权重配置、线上学习时长要求等实操要点进行细致说明，指导教师熟练运用数字化教学工具，依托线上平台做好过程性学习跟踪，推动线上线下混合式教学落地见效。

随后，马老师继续就课堂教学重难点、期中期末教学相关安排进行说明。他要求教师对照教学大纲和混合式教学要求，持续打磨课堂教学，立足课程核心目标设计教学活动，帮助学生夯实语言基础、稳步提升英语综合能力，科学做好教学统筹。

大外部主任郑苹菲老师作总结讲话。她指出，学校持续推进大学英语四级考试全校联动工作，各学院已将学生四级过级情况纳入相关考核，希望教师立足课堂教学，多措并举助力学生提升英语综合能力，主动对接学院做好协同育人。结合现阶段新版数字教材全面落地使用的实际情况，郑主任希望广大教师善用平台，依托数据精准研判学生真实学习状态，引导学生高质量完成线上学习任务，让数字化教学资源切实发挥作用。此外，教研工作要紧跟教学改革步伐，课程组要紧紧围绕新教材使用、混合式课堂落地过程中遇到的重难点问题开展深度教研交流。郑主任鼓励教师互通教学实践经验，共同探索适配本校学情的课堂优化路径，以教研反哺教学质量提升。

会议尾声，参会教师围绕平台实操和学情帮扶等现实问题开展交流研讨。本次会议进一步压实课堂教学管理责任，明晰大学英语课程的教学实施与考核评价标准，聚焦因材施教、以考促学，为持续提升大学外语通识课程教学质量、落实立德树人根本任务打下坚实基础。

会议现场

稿件来源：外国语学院