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为扎实推进本科教育教学审核评估工作，提升本科教学质量和课程建设质量，外国语学院组织全体大纲执笔人以课程组为单位，于2025年4月24日14:30开始对全院203门课程的教学大纲进行了全面的、系统性审查与修订。此次修订工作旨在确保课程大纲内容与人才培养目标紧密衔接，强化教学规范，为学校高质量发展打下坚实基础，为迎接教育部本科教育教学审核评估做好充分准备。  

聚焦审核评估，强化课程规范性

本次课程大纲修订工作本着“对标对表、查缺补漏”的原则。各课程组严格依据《2024版本科人才培养方案》、《普通高校本科英/日语教学指南》和《大学英语教学指南》的要求开展，结合学院前期自评中发现的问题，重点审查课程目标的科学性、教学内容的准确性、考核方式的有效性以及教学目标对应毕业要求等方面。

以课程组为单位，协同推进修订工作

为确保修订工作的精准性和高效性，学院采取“课程组负责制”，由各个课程组长组织大纲执笔人按课程类型分组研讨，校内督导和各系部主任组成的校内专家组，逐条审核课程大纲内容，与大纲执笔人充分协商，提出可行性修改意见。教学副院长冯军霞强调，此次修订特别关注课程目标的可达成性，指出课程目标不是喊口号，必须落地，强调教学方法注重特色和亮点，平衡过程性考核和期末考试的比重，更科学地评估学生的学习成效。

问题导向，确保整改落实

在审查过程中，各课程组梳理出部分课程大纲存在的共性问题，如“课程目标表述不够清晰”、“考核方式的比重分配问题”“课程目标与毕业要求不对应”“教学方法无特色和亮点”等，并现场与大纲执笔人充分讨论，提出合理的整改措施，并要求各课程组在两周内完成修订。

经过一下午的紧张工作，外国语学院203门课程大纲的审查修订工作取得了阶段性成果。此次课程大纲的审查修订不仅为学院各门课程注入了新的活力和内涵，也为学院教学质量的持续提升奠定了坚实基础。此次修订工作的开展，标志着外国语学院在深化教育教学改革、提升本科教学质量方面迈出了坚实一步。未来，学院将继续秉持“以评促建、以评促改”的理念，持续优化课程体系，促进教学质量的有效提升，为培养高素质外语人才提供坚实保障。

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