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随着高等教育改革的持续深化，高校教师教学能力的提升已成为推动教育质量内涵式发展的关键支撑。为积极响应国家关于加强教师队伍建设、促进教育教学创新的号召，外国语学院于2025年9月20日至21日组织骨干教师赴广东清远，参与“2025年高校教师教学能力提升研修班”。本次研修以专题研讨、经验分享、实践展示为核心形式，旨在助力教师教师提升教学能力，推动教育教学创新，促进教师专业成长。

本次活动邀请广东海洋大学郭遂红教授、华南理工大学郭婷副教授、广东外语外贸大学南国商学院王瑞英副教授等围绕教学竞赛与教师能力发展展开分享，帮助与会教师理解竞赛对教学能力发展的促进作用，激发教师参与教学创新的积极性；为与会教师提供可借鉴的教学案例及实操指导，推动其教学设计与课堂管理能力的突破。

郭遂红教授以“教学比赛赋能外语教师核心能力发展：评委视角”为主题，从比赛评分标准、教学比赛中存在的问题及对应建议等方面深入剖析了如何利用教学比赛赋能外语教师核心能力发展。与此同时，郭教授重点阐释了参赛选手在教创赛创新报告与现场决赛教学设计中普遍存在的问题。针对前者，郭教授给出相关改进建议：深化问题剖析，锚定“真痛点”；聚焦创新逻辑；丰富成果纬度、强化归因分析；注意语言表达与排版，提升“可读性”。针对后者，郭教授指出应注意时间分配；强关联报告内容；增强直观性与互动感；提前预设问题等。

郭婷副教授聚焦“从青教赛到教创赛：教学竞赛赋能高校教师教学能力提升”，从参赛选手视角倾情分享了从青教赛到教创赛的参赛经验，包括提前熟悉赛制；认真准备教学设计与课件；利用智慧课室录制视频；现场决赛注意事项；创新成果报告撰写；教学设计创新汇报等，以亲身经历展现了竞赛对教师教学能力提升、职业成就与获得感的积极作用。

王瑞英副教授围绕“以赛赋能：大学英语教学竞赛的备赛逻辑与实战经验分享”，从教学的磨刀石、成长的加速器与改革的风向标三个角度阐释了为何赛；从赛前、赛中、赛后三个阶段解读了如何赛，针对教学设计中的教学理念（POA、OBE、ABC等）及视频录制等提出了具体的实操建议，并以《跨文化交际》课程为例，进行了参赛课堂展示，生动呈现了创新教学方法，激发了教师对教学方法的思考与探索。

讲座结束后，与会教师结合自身教学工作与研究需求分为两组开展限时讲课活动，郭遂红、杨劲松、王瑞英、韩金龙和郭婷等专家进行了针对性点评，既肯定教学亮点，也提出改进建议，不仅让讲课教师收获针对性指导，也让在场观摩教师获得跨视角的教学启发。

最后，与会教师围绕教学中的实际问题进一步展开深入讨论。资深教师分享实践经验，青年教师虚心提问交流，将本次研修活动推向新的高潮。

此次研修班通过系统化的专家引领、沉浸式的实践体验、深度化的交流研讨，为高校教师搭建了教学创新与能力提升的高水平平台。借助专家赋能、经验共享与跨校协作，有效推动了与会教师教学理念的更新与教学方法的迭代，对促进高校教师队伍专业化建设、助力构建高质量高等教育体系具有重要且深远的意义。

研修现场

研修合影