刘青
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刘青，硕士，副教授。在国内外学术期刊上发表论文10多篇，参与建设国家级和省级一流课程多个；主持并参与多个教科研项目；参编教材两本；获多个教学比赛奖项；指导大学生创新创业训练项目多个；指导学生发表论文多篇。主要研究方向为英美文学和高等教育。 |
教育背景
2006-2010 黄冈师范学院获文学学士学位
2010-2013 华南理工大学获文学硕士学位
代表性课题
1. 主持教改项目“文化自信视域下中华优秀传统文化融入英语文学类课程教学的策略研究”
2. 主持科研项目“华裔美国文学中的共同体书写研究”
3. 主持科研项目“从文化自信的历史维度和世界维度探析华裔美国文学中的中国文化”
4. 主持教改项目“基于‘超星学习通’平台的英语文学课程过程性考核方式探究”
5. 主持校本项目“民办高校网站建设中的虚拟语言景观研究—以广州理工学院官网为例”
6. 参与2025年国家级一流本科课程建设项目“英美文学”；参与2023年广东省一流本科课程建设项目“英美文学”；参与2022年度广东省哲学社会科学项目“当代英国老年小说叙事伦理研究”
论文代表作(限10篇)
1. 文化自信视域下中华优秀传统文化融入英美文学课程教学中的研究[J].湖北开放职业学院学报，2025（05）.
2. 《男人们够了吗》中人物塑造的叙事伦理[J].文学教育，2025（02）.
3. 民办高校网站建设中的虚拟语言景观分析——以广州理工学院官网为例[J].文化创新比较研究，2024（07）.
4. 华裔美国文学中的文化空间共同体——唐人街[J].文化创新比较研究,2023(10).
5. 现代人的精神治愈之旅——生态女性主义视域下的《现在是你敞开心扉之际》[J].名作欣赏，2023（05）.
6. 英美文学课程在超星平台过程性考核应用[J].文学教育，2023(05).
7.《无声告白》中詹姆斯·李的文化身份及身份困境[J].长江小说鉴赏,2023(04).
8. 华裔美国文学中的中国文化书写与传播[J].文化创新比较研究,2023(04).
9. 英美文学课程教学改革的多层次分析[J].文学教育，2022（08）.
10. 解读《现在是你敞开心扉之际》中凯特的创伤治愈之旅[J].名作欣赏,2022(02).
著作代表作
1. 参编“理解新时代中国”系列教材《大学英语阅读教程4》，外文出版社，2024年5月。
2. 参编教材《英美文学简史及名篇选读》，外语教学与研究出版社，2025年8月。
获奖/荣誉
1. 2022年外研社“教学之星”教学比赛全国复赛一等奖
2. 2021年外研社“教学之星”教学比赛全国复赛二等奖
3. 2019年“外教社杯”高校英语教师教学比赛广东赛区优胜奖
4. 2019年外研社“国才杯”英语写作比赛省级优秀指导教师
5. 2019-2020学年度校级“教学标兵”