郑汉文
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郑汉文，硕士，副教授，广东省第十四届人大代表，民革广东省妇女和青年工作委员会委员，民革湛江市委会委员。主讲大学英语、英汉翻译、中国文化概况等课程，主持广东省哲社项目1项，广东省高等教育教学改革项目2项，校级科研和教改项目4项，参加省部级项目研究5项。发表学术论文9篇，出版论著（合）、译著（合）4部，奖获校级教学成果奖二等奖2项。多次年度考核为优秀，聘期考核优秀，多次评为岭南师范学院“教书育人”先进工作者、“巾帼建功”先进个人、“优秀教师”等。研究方向为外语教育与教学；教师专业发展。 |
教育背景
1985-1989，西北大学外语系英国语言文学专业，文学学士.
2001-2004，西南大学外国语学院英语语言文学专业，文学硕士.
代表性课题
1. 主持2019年度广东省哲学社会科学“十三五”规划项目外语专项重点项目：英语师范生实习期的关键事件研究(GD19WXZ02).
2. 主持2014年度广东省高等教育教学改革项目：大学英语学习共同体的研究与实践（GDJG20142381）.
3. 主持2020年度广东省高等教育教学改革项目：基于FiF 智慧教学平台的形成性评价体系构建与研究（粤教高函[2020]20号）.
4. 主持2014年度岭南师范学院高等教育教学改革项目：大学英语学习共同体的研究与实践（LSJG1411）.
5. 2010年度广东省高等院校大学英语精品课程（粤教高函[2010]18号）（第二完成人）.
6. 主持2009年度湛江师范学院人文社科项目：计算机网络环境下大学英语自主学习管理策略及自主学习能力培养研究(W0814).
7. 参与2007年度教育部高等教育课程改革项目：大学英语教学改革第二批示范点项目学校(教高司[2007]101号).
8. 主持2003年度湛江师范学院人文社科项目：情感因素、合作学习与大学英语教学(W0317).湛江师范学院人文社科.
论文代表作
1. 大学英语阅读策略训练研究.《黑龙江高教研究》.2009（6）.
2. 论专业学习共同体.《教育评论》.2008（5）．
3. 关键事件分析：培养跨文化交际能力的新途径.《韶关学院学报》.2011（7）.
4. 合作学习课堂管理策略.《武汉科技学院学报》.2006（12）.
5. 创设教学关键事件的路径、步骤和意义——以外语教学关键事件为例.《湛江师范学院学报》.2011（8）.
6. 合作学习在大学英语教学中的应用.《湛江师范学院学报》.2004（4）.
7. 结合实际，因材施教——大学英语教学中存在的问题及其对策．《湛江师范学院学报》.2000（4）.
8. 基于关键事件的小组协作学习行动研究.《湛江师范学院学报》.2011（1）.
著作、译著代表作
1. 专著《Strategies, styles and attribution: learning to learn English》（合著），上海外语教育出版社，2005.
2. 译著《创造有活力的学校》（第一译者），教育科学出版社，2008.
3. 译著《教学中的关键事件》（第二译者），河北人民出版社，2007.
4. 译著《帮助孩子完成作业》(独立完成），中国人民大学出版社，2014.
5. 教材《大学英语阅读策略训练》（编委），华南理工大学出版社，2006．
获奖/荣誉
1. 2021年首届全国高校教师教学创新大赛广东省赛区三等奖.（第二完成人）
2. 2018年岭南师范学院教学成果二等奖：大学英语学习共同体的研究与实践.（第一完成人）
3. 2012年岭南师范学院教学成果二等奖：基于网络的大学英语自主学习理论与实践.（第一完成人）
4. 2021年岭南师范学院“优秀教师”.
5. 2018年，2008年岭南师范学院“巾帼建功”先进个人.
6. 2006年岭南师范学院“三育人”先进个人.
7. 2018-2021专业技术6级聘期考核为优秀.
8. 2014-2017专业技术7级聘期考核为优秀.
9. 2008，2010，2018，2019，2020年度考核优秀.